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这些建(jiàn )筑物划(huá )分了多(duō )个区域(yù )，教学(xué )区、宿(xiǔ )舍区、办公区(qū )、试验(yàn )区等。

在系统(tǒng )界面中(zhōng )，有一个位置可以显示陈天豪目前所拥有的各项资源。

接下来的几天，三个研究所都把自己研究所的任务(wù )完成了(le )，至此(cǐ )，陈天(tiān )豪手中(zhōng )的所有(yǒu )图纸都(dōu )被完全(quán )研究完成。

但作为(wéi )部落的(de )首席研(yán )究所所(suǒ )长——陈一，必然不(bú )能单纯(chún )的只能(néng )完成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任务(wù )，在陈(chén )一的心(xīn )中，还(hái )记得陈(chén )天豪曾(céng )经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究(jiū )发起了(le )挑战。

陈天豪(háo )来到空(kōng )地面前(qián )，让其(qí )他人离开，立刻兑(duì )换了一(yī )座学校(xiào )。

林森(sēn )只是派(pài )了一些(xiē )人作为(wéi )工作人(rén )员辅助(zhù )陈诚，毕竟机(jī )器人教(jiāo )师只有(yǒu )十名，再让他(tā )们干一(yī )些无关(guān )紧要的活，那简直是浪费时间，所以林森派了一些人来协助教师。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是(shì )这片区(qū )域的管(guǎn )理人员(yuán )，可他(tā )也是一(yī )名新人，对于这种(zhǒng )状况举(jǔ )手无措(cuò )，毫无(wú )办法。